[후기] 2022 평화교육진행자되기 과정을 돌아보며 by 앙금

처음은, 기대가 없다 못해 전무했다. ‘평화’에 대한 관심보단 ‘교육’이란 단어에 눈길이 갔을 뿐이었다. 소중한 친구가 추천해주니 마지못해 설명이나 읽어보자 싶어 소개글을 보았다. 역시 큰 반전은 없었다. 다만 ‘현재 속한 공동체 안에서 민주주의 실천하기’ 엇비슷한 문구가 마음을 끌었다. 4주간이나, 한 달 동안 토요일을 내리 바쳐야 한다니. 그럴 만한 가치가 있을까. 정말로 친구의 강력한 추천이 아니었다면 꼬박 후회할 뻔했다.

결론부터 얘기하자면, 이 선택은 2022년 새해를 맞아 가장 잘한 선택이 되었다. (물론 앞으로 많은 날들이남았지만!) 매 순간, 시간이 어떻게 흘러가는지 모른 채 즐거웠다. 의미있었다. 뿌듯했다. 보람찼다. 재미있었다. 어쩜 이렇게 좋을 수가 있지, 끝나지 않길 바랐고 얼른 끝나서 세상에 흘려보내고 싶기도 했다.

무엇이 좋았냐 하면… 역시 한 손에 꼽기가 어려울 정도다! 피스모모가 보여준 교육은 내가 학부 시절부터 그토록 바랐던 서로 배움과 상호 존중, 섬세한 알아차림, 환대 등이 모두 녹아져 있는 교육 그 자체였다. 창의성을 기르라면서 교실은 주입식, 일제식 교육으로 가득찬 현실에서 나는 교육자로서 수도 없이 답답하고 막막한 벽에 가로막혔다. 교육과정과 교과서가 나날이 발전하고야 있다지만 큰 틀이 바뀌었는가? 교실 안에서 과연 진정한 배움이 일어나고 있는가? 교사도 학생도 함께 즐거운 배움이 가능한가? 교사는 업무에 치이고 사람에 치여 냉소적인 회의주의자가 되어가고, 학생은 초중고 12년 동안 자유와 독특함과 창조성을 잃어버리며 사회의 기성품 중 하나가 되어간다. 그래서 일개 교사일 뿐이었던 나는 내 교육철학만큼은 양보하고 싶지 않았다. 시스템 안에 들어가길 거부했고 그래서 지금은 방랑 중에 가까운 교육자이지만 ‘교육’ 만큼은 참된 배움이 있어야 진정한 ‘교육’이라는 신념은 양보할 수 없었다.

그래서 모모에서 느꼈던 모든 경험들은 나에게 신선한 물이었고 반짝이는 오아시스였다. 이런 교육이 가능하구나. 이런 배움이 가능하구나. 비록 어른과 어른 사이에서 일어나는 교육 경험이었지만, 아이들과 해볼 수있는 다양한 시도들이 머릿속을 스쳐 지나갔다. 어색하고 낯설던 사이가 좀 더 친밀해지고, 이게 뭐지 했던 활동들은 의미 깊은 관찰과 고찰로 이어졌다. 함께 이야기를 나누며 몰랐던 것을 다른 이에게서 다시 배우는 일들이 여기저기에서 일어났다. 토요일 10시부터 5시까지, 정말이지 반짝이는 것들로만 가득 채워져서 나에게 피곤하기만 했던 토요일이 설레고 기다려지는 날이 되었다. 그래, 가능하구나. 그리고 이런 교육을 위해 열심히 고민하고 애를 쓰는 이들이 있구나. 그 사실만으로도 힘이 되고 위로가 되었다.

이제는 ‘교육’ 뿐만이 아니라 ‘평화’ 에도 눈길이 간다. 내가 생각했던 단순한 의미의 ‘평화’ 에서 그치지 않고 더욱 확장된 ‘평화’ 를 ‘교육’ 과 연결시킨다는 게 얼마나 놀랍고 경이로운지, 또 그 교육이 얼마나 다채로운 배움들을 일으키는지, -마치 언 바다를 망치로 쩡 내려치듯이-, 그런 충격을 받았다. 사고의 지평이 넓어지는 일을 나는 무척이나 사모한다. 피스모모에서의 시간은 교육을 향해 멈춰 있던 내 심장을 다시 뛰게 해주는 시절이 되었다. 만난 이들, 이끌어준 이들, 준비해준 이들 모두에게 깊은 사랑과 감사를 전하고 싶다. 다시 내가 어디로 갈진 모르지만, 어디에서라도 이곳에서 배운 가치들을 실현하는 참된 배움이 일어나도록 교육하는 ‘facilitator’ 가 되고 싶다.

2022년 3월, 앙금 나눔